Modulul 1: Predarea în baza proiectelor
Activitatea de bază este
colaborarea elevilor. Profesorul încetează să mai fie un transmiţător de
cunoştinţe, devenind un facilitator, un sfătuitor (consilier) al învăţării.
Profesorul provoacă, organizează şi stimulează situaţiile de învăţare. Elevii
sunt conduşi către autoînvăţare şi sunt motivaţi să planifice independent
şi colectiv, să implementeze şi să evalueze procesul de învăţare.
Modulul 2: Planificarea unităţii de învăţare
Modul dat identifică
standardele de performanţă pentru unitatea de învăţare, obiectivele
operaţionale pentru fiecare lecţie, sistematizarea materialului în unități bine
determinate.În cadrul acestuia se discută şi se elaborează întrebări-cheie
ale curriculumului, se respectă principiul continuiității, precum și principiul
diferențelor de vîrstă.
Modulul 3: Stabilirea conexiunilor
Modulul 4: Crearea modelelor de învăţare
Aici am integrat, în
cadrul unității de învățare, resurse informative de pe internet, am discutat
modul în care elevii pot utiliza Internetul în mod sigur şi responsabil,
evaluat prezentări: publicaţiile, wiki-urile sau blog-urile cu scopul
îmbunătăţirii procesului de învăţare. Am elaborat diverse prezentări orale,
îmbunătăţite cu imagini, grafice, diagrame, materiale audio, video şi
hyperlink-uri către alte resurse.
Modulul 5: Evaluarea proiectelor elevilor
Evaluarea centrată pe
elevi este focalizată atât pe conţinut, cât şi pe competenţele necesare în
secolul XXI şi defineşte cunoştinţele şi capacităţile vizate în contextul
proiectului.
Modulul 6: Planificare pentru succes în învăţare
Am folosit tehnici , care
le-au dat posibilitatea elevilor de a lucra individual și de autoformare.Elevii
și-au expus propriul punct de vedere asupra acestor tehnici de învățare,
aducînd argumente pro și contra.La eleborărea tehnicilor de lucru în cadrul
acestei unități de învățare, s-a ținut cont de principiile didactice.
Modulul 7: Facilitare prin intermediul tehnologiei
Tehnologiile
facilitează enorm munca profesorului, internetul a luat locul cărților
voluminoase, este accesibil pentru vizionarea diverselor imagini, documente
vechi și neaccesibile , dar atît de importante în cadrul lecțiilor.
Modulul 8: Prezentarea portofoliilor unităţii de învăţare
